Promovabilitatea
Numărul 16-17, 19 iulie - 1 august 2016 » La început a fost cuvântul...
În legătură cu bacalaureatul (și nu numai) se recurge extrem de des la cuvântul „promovabilitate”. De la oficiali până la părinți și elevi, cu toții nu obosesc să definească „rata de promovare” cu substantivul înscris în titlul notațiilor de față. Aici se face o confuzie gravă între rezultat („rata de promovare” sau numărul celor „promovați”) și posibilitate ori potențialitate. Adică „promovabilitatea” face parte din grupa cuvintelor care indică posibilități, potențialități, probabilități. Pentru comparație, este bine să recurgem la cuvântul „profitabilitate”, familiar profesioniștilor contabili. „Profitabilitatea” indică posibilitatea/probabilitatea sau capacitatea de a produce (a obține) profit. Practic, înseamnă altceva decât noțiunea de profit ori masa/rata profitului.
În general, distincția între real și posibil/probabil devine un imperativ de neocolit mai ales atunci când se fac evaluări, comparații, diferențe etc. În special atunci când se vorbește despre diverse „potențialități” (repet: „promovabilitatea” face parte din tipologia acestui grup de cuvinte) se impune a se ține seama și la ce anume facem trimitere. De exemplu, se semnalează o oarecare confuzie între „potențialul de creștere” și „creșterea potențială”. În primul caz este vizată utilizarea eficientă a stocului de resurse de care dispune o țară sau alta, într-un anumit moment al evoluției ei, iar în al doilea, rata maximă de creștere sustenabilă a produsului intern brut.
În strânsă legătură cu observațiile precedente se situează sintagmele „în limitele posibilităților” și „pe măsura posibilităților”. Simpla enunțare a respectivelor „limite” sau „măsuri” nu este, însă, de ajuns deoarece, în acest fel, se introduce o doză mare de ambiguitate. Cum ar suna, de pildă, următoarea afirmație: „voi proceda cinstit în limitele posibilităților” sau „mă voi comporta moral pe măsura posibilităților mele”? Astfel, nu numai „posibilitatea” de a cuantifica (măsura) anumite procese și fenomene se cere luată permanent în considerare, ci trebuie să ținem cont și de aspectele de ordin calitativ, în rândul cărora etica, inclusiv cea profesională, prezintă un criteriu definitoriu pentru fiecare individ. Și mai este ceva spus tranșant de Anton Pann în privința relației dintre realitate și posibilitate: „Degeaba dorință, fără putirință”. (T.B.)
Legătura dintre știință și artă – via învățământ | Aula Magna a Politehnicii, gazdă a spectacolelor de teatru
La Palatul Bragadiru, manifestări cultural-artistice pentru toate vârstele și profesiile
Festivalul Internațional Meridian, la cotele performanțelor artistice contemporane
Performanțe în conservarea și valorificarea patrimoniului cultural imaterial
Pe „partitura” timpului: 160 de ani de învățământ superior muzical românesc
O nouă „punte” de comunicare publică: digitalizarea patrimoniului național
Teatrul pentru tineri, de la vocația națională la reputația internațională
Premii pentru conservarea și valorificarea „perlelor” patrimoniului cultural național